‘ห้องเรียนอาชีพ’ ส่งตรงนักเรียน ผ่านความร่วมมืออาชีวะเอกชนและเขตพื้นที่

เมื่อวันที่ 16 มีนาคม 2564 ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ได้นำนโยบายลงสู่การปฏิบัติ เพื่อการขับเคลื่อนที่เป็นรูปธรรม จึงได้มาเปิดงาน "เปิดโลกอาชีวศึกษา เปิดบ้านกุสุมภ์เทคโนโลยี   (KUSOOMTECHNOLOGY OPEN HOUSE)" มีนายกฤตพล ชุติกุลกีรติ ศึกษาธิการจังหวัดนครราชสีมา นายดำเนิน เพียรค้า ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 4 พร้อมผู้บริหารโรงเรียน คณะครู นักเรียน ร่วมกิจกรรม ซึ่งมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วัดแววความสามารถด้านอาชีวศึกษา , เผยแพร่ผลงานนิทรรศการทั้ง 4 สาขางาน และเผยแพร่นวัตกรรม และสิ่งประดิษฐ์ของนักศึกษา , ส่งเสริมและให้นักเรียนมีความรู้ด้านอาชีพ จากหน่วยงานที่มีความต้องการด้านอาชีวศึกษา 

นอกจากนี้ยังได้มอบโล่ห์แก่โรงเรียนที่เข้าร่วมการจัดกิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอนวิชาชีพระยะสั้น ระดับมัธยมศึกษา ในปีการศึกษา 2563 และเป็นสักขีพยานให้กับโรงเรียนที่เข้าร่วมการจัดกิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอนวิชาชีพ ระยะสั้น ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ปีการศึกษา 2564 กิจกรรมวันนี้ แสดงให้เห็นถึงการบูรณาการระหว่างหน่วยงานทั้งด้านการศึกษา และผู้ประกอบการ ทั้งภาครัฐและเอกชน ในการส่งเสริม สนับสนุนเพื่อให้นักเรียนได้ประโยชน์สูงสุด 

โดยมี วิทยาลัยอาชีวศึกษากุสุมภ์เทคโนโลยี อ.ปากช่อง จ.นครราชสีมา วิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา มี ผศ.ดร.ศุภเสฏฐ์ คณากูล เป็นผู้รับใบอนุญาต/ผู้จัดการ/ผู้อำนวยการเป็นเจ้าภาพหลักในการสนับสนุนห้องเรียนอาชีพให้กับนักเรียนในสังกัด สพป นครราชสีมา เขต 4  

วิทยาลัยฯ เปิดทำการเรียนการสอนในระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) แผนกพณิชยกรรม สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ และสาขางานธุรกิจค้าปลีก แผนกช่างอุตสาหกรรม สาขางานยานยนต์ และสาขางานไฟฟ้ากำลัง ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) แผนกบริหารธุรกิจ สาขาเทคโนโลยีดิจิตอล สาขาการจัดการธุรกิจสมัยใหม่ สาขาภาษาต่างประเทศ และได้ทำความร่วมมือกับวิทยาลัยนอร์ทเทิร์น เปิดการเรียนการสอน ปริญญาตรี และสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ ปริญญาตรี เน้นการฝึกภาคปฏิบัติ นักศึกษามีทั้งภาคปกติ ทวิภาคี ภายใต้แนวคิด KUSOOM Real Life Education หลักสูตรชีวิตของทุกจินตนาการ มุ่งเตรียมความพร้อม Real Life Education เปลี่ยนวิถีการจัดการเรียนการสอนใช้รูปแบบ KUSOOM Model  

และมีการจัดการเรียนการสอน เป็น Block Course เน้นทักษะ และผสมผสานกับ การเรียน Online + Short Course ที่ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนเพื่อประกอบอาชีพได้ในระหว่างเรียน เข้าแนวคิด "เรียนได้เงิน จบได้งาน"  นักเรียนจะได้รับการถ่ายทอดการเรียนรู้ที่แปลกใหม่ เน้นทักษะ และไม่มีการบ้านล้นมือ ตามคำขวัญที่ว่า "เรียนรู้ที่บ้าน ปฏิบัติที่ KUSOOM" และมีความมุ่งมั่นเพื่อเสริมสร้างคนมีทักษะอาชีพได้ทำความร่วมมือ จัดการเรียนการสอนวิชาชีพระยะสั้น ระดับมัธยมศึกษา โดยมีโรงเรียนที่ร่วมระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 14 โรงเรียน คือ 1.โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี 1) 2.โรงเรียนบ้านวังไทร 3.โรงเรียนนิคมสร้างตนเองลำตะคอง 1 4.โรงเรียนไตรรัตน์วิทยาคา 5.โรงเรียนบ้านหนองขวางวิทยา 6.โรงเรียนบ้านหนองมะค่า  7.โรงเรียนวัดกลางดง 8.โรงเรียนเติมแสงไขปากช่องวิทยา 9.โรงเรียนบ้านคลองยาง 10.โรงเรียนบ้านหนองกะทุ่ม 11.โรงเรียนวัดมิตรภาพวนาราม 12.โรงเรียนเบทาโกวิทยา 13.โรงเรียนบ้านปางแก (สภาประชานุกูล) 14.โรงเรียนบ้านท่าเลื่อนสามัคคี

โดยเข้าไปสอนหลักสูตรระยะสั้น กว่า 15 หลักสูตร ตามความสนใจของนักเรียน เช่น ช่างบำรุงรักษารถจักรยานยนต์เบื้องต้น, ไฟฟ้าและซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าเบื้องต้น , การจัดการหุ่นยนต์เบื้องต้น , การจัดการดาวเทียมเบื้องต้น , การจัดการระบบเครื่องเสียงเบื้องต้น , การจัดการกล้องวงจรปิดเบื้องต้น , นวดแผนไทยเพื่อสุขภาพ , ทำขนมไทยประยุกต์ , การจับผ้าในงานพิธีการต่างๆ , การเขียนสติ๊เกอร์ไลน์บนไอแพด, การประกอบเครื่องคอมพิวเตอร์และลงโปรแกรมยูทิลิตี้ , ทำสกรีนกระเป๋าผ้าและเสื้อ , ถ่ายภาพเบื้องต้น , นักขายของออนไลน์ , E-SPORT และ STREMMINGซึ่งสอดคล้องกับนโยบายของ ดร.สุเทพ แก่งสันเทียะ เลขาฯ กอศ. และขับเคลื่อนร่วมกันของหน่วยงานการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นอกจากนี้ ได้ทำความร่วมมือเปิดหลักสูตรวิชาชีพ กับโรงเรียนเอกชนนอกระบบ คือ โรงเรียนการเรือปากช่อง เพื่อรับนักเรียนที่จบการศึกษาตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ขึ้นไป อายุไม่ต่ำกว่า 18 ปี เข้าศึกษาหลักสูตรลูกเรือ ระดับต้น โดยเรียนภาคทฤษฎีที่วิทยาลัยอาชีวศึกษากุสุมภ์เทคโนโลยี เป็นเวลา 12 สัปดาห์ และฝึกภาคปฏิบัติ ณ เรือขนส่งสินค้าเป็นละยะเวลาตั้งแต่ 30-48 สัปดาห์ โดยในขณะออกฝึกประสบการณ์จะได้รับเงินเดือนประมาณ 18,000 บาท ต่อเดือน จนจบการศึกษา

จากการดำเนินงานที่เป็นรูปธรรมและเพื่อให้เกิดการขยายผลที่ส่งตรงให้ถึงนักเรียนได้อย่างทั่วถึง ผตร.ศธ.จึงได้เน้นย้ำถึงความสำคัญ ข้อดี และประโยชน์ของการเรียนสายอาชีพ ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ภายใต้การนำของปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ดร.สุภัทร จำปาทองโดยกล่าวถึงข้อมูลความต้องการแรงงานอาชีวศึกษาในอุตสาหกรรม ซึ่งมีแนวโน้มสูงขึ้นทุกสาขาอาชีพทุกปี รวมถึงยกตัวอย่างประเทศชั้นนำทั่วโลก ที่ให้ความสำคัญกับระบบอาชีวศึกษา นับได้ว่าเป็นการพัฒนาการศึกษาและบุคลากรของประเทศ เนื่องจากเด็กและเยาวชนที่เรียนอาชีวศึกษา จะได้เรียนรู้เรื่องการบริหารจัดการเวลา ฝึกความรับผิดชอบ ใช้เวลาว่างอย่างเป็นประโยชน์ สามารถฝึกประสบการณ์ด้านการประกอบอาชีพ สามารถสร้างรายได้ตั้งแต่ช่วงเรียน มีทักษะอาชีพติดตัว และเป็นการเพิ่มโอกาสในการทำงาน การประกอบอาชีพในอนาคตได้อีกด้วย ส่งผลให้อัตราการว่างงานของวัยทำงานลดลง และเป็นฐานในการพัฒนาคุณภาพชีวิตได้เป็นอย่างดี