ทำไมน้องถึงเข้าไปอยู่ตรงนี้?
ชาญ : "สิ่งที่ทำให้ชัดเจนและทำให้ผมเริ่มแสดงออก จริงๆ ไม่ได้แสดงออกเรื่องการเมืองเป็นอันดับแรก คือตอนที่มีนิสิตจุฬาฯ พยายามเอาธงดำขึ้นสู่ยอดเสา หน้าหอประชุมจุฬาฯ แล้วเขาพูดเหมือนเป็นในนามนิสิตจุฬาฯ ทั้งหมด ซึ่งเราไม่ได้คิดเหมือนคุณทำไมเอาเราไปใช้ชื่อตรงนั้นด้วย ถ้าอยากแสดงออกจริงๆ ควรใช้ชื่อในนามกลุ่มเขา ไม่ใช่ใช้ชื่อในนามนิสิตจุฬาฯ ทั้งหมด"
ลี : "ผมเกิดในหมู่บ้านชนบท เราเกิดมาในตอนที่ความสมบูรณ์พร้อมหมดแล้ว มีไฟฟ้าใช้ มีน้ำประปาใช้ สิ่งเหล่านี้เกิดจากพระราชดำริในหลวงร.9 เรารู้สึกซาบซึ้งในพระมหากรุณาธิคุณตรงนี้ ซึ่งโอเคแหละ ผมเกิดมาในวันที่ในหลวงร.9 มีพระชนมายุเยอะแล้วแต่พระองค์ท่านก็ยังทำงานอยู่ มันเลยทำให้เราผูกพันกับสถาบัน และทุกวันนี้มีกลุ่มคนจำนวนน้อย แต่พยายามสร้างภาพให้จำนวนเยอะ พยายามออกมาบอกว่าวันนี้สถาบันต้องปรับปรุง ต้องมาอยู่ภายใต้รัฐธรรมนูญมากขึ้น ต้องแก้ไขหมาย ซึ่งบางอย่างที่เขาพูดออกไปเป็นการบิดเบือนให้ร้าย มันเยอะมาก ผมก็รู้สึกว่าไม่ได้แล้ว ถ้าปล่อยไว้แบบนี้มันจะบานปลาย คนรุ่นใหม่ที่เขาเกิดมาสบายกว่าเขาอาจจะไม่เข้าใจพระราชกรณียกิจ หรือความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ ผมจึงตัดสินใจเข้าร่วม และที่มั่นใจคือคุณหมอวรงค์ท่านเป็นคนเก่ง มีวิสัยทัศน์ที่ดี ท่านพยายามสอนทุกครั้งว่าคนไทยเราไม่เคยมีครั้งไหนที่เขียนว่าคนไทยอพยพไปอยู่ชาติอื่น มีแต่ชาติอื่นอพยพมาพึ่งเย็นในประเทศไทย กับพระบารมีของพระมหากษัตริย์ไทย จนถึงปัจจุบันตอนนี้ ก็เลยเป็นจุดประกายให้เข้ามา"
คนคิดแบบลีเยอะมั้ยที่อยู่รอบตัว?
ลี : "ผมกล้าพูดว่าเยอะครับ เพราะคนไทย 95 เปอร์เซ็นต์ รวมทั้งเยาวชน ปีที่ร. 9 สวรรคต มีเด็กอนุบาลบางคนกอดรูปพระบรมฉายาลักษณ์และน้ำตาไหล นั่นแสดงว่าเด็กมีความผูกพัน เด็กคิดได้แบบนี้ ผมก็เลยมั่นใจว่าเด็กปัจจุบันเขาตระหนักถึงสถาบันพระมหากษัตริย์เป็นอย่างดี"
มี 3 ข้อเรียกร้อง หนึ่งในนั้นคือการแก้ไขรัฐธรรมนูญ คิดว่าคนดิ้นรนให้แก้ไขรัฐธรรมนูญ อะไรคือแรงจูงใจ?ชาญ : "อยากให้ไปดูว่าคนที่เป็นแกนนำรณรงค์แก้ไขรัฐธรรมนูญ ทำไมเขาถึงอยากแก้มาตรานั้น แก้มาตรานั้นแล้วคนทั่วไปได้อะไร เขาได้อะไร คนที่ชุมนุมสนับสนุนรู้หรือเปล่าว่าเขาจะแก้มาตราอะไร เพื่ออะไร ไม่ใช่เห็นเขาชวนกันไป เหมือนไปดูหนัง มันต้องศึกษาหน่อยครับ"
รู้สึกยังไงที่เขาบอกว่าเยาวชนที่ออกมาถูกล้างสมอง ตัวเขาไม่รู้เรื่องรัฐธรรมนูญ?
ลี : "ใช้คำว่าล้างสมองน่าจะไม่ถูกนะ เพราะเขาอาจไม่ได้มีความรู้เดิมในเรื่องกฎหมายเลย คือเขาอาจไม่รู้เลยด้วยซ้ำ อย่างผมเรียนกฎหมาย บางมาตราต้องอ่านแล้วอ่านอีก ถามอาจารย์แล้วถามอีก ดูคำบรรยายสองสามรอบถึงจะเข้าใจ มันไม่ได้ง่ายกับตัวบทกฎหมาย แต่ละคำที่เขาคิดมา อย่างกฎหมายแพ่ง ต้องใช้ในบรรดากรณี ซึ่งแต่ละคำมีการกลั่นกรองออกมากว่าจะเป็นกฎหมายได้ เด็กที่ออกมาให้เรียกร้องแก้รัฐธรรมนูญ ผมก็อยากจะถามว่าได้อ่านกระจ่างหรือยัง เพราะรัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันส่งเสริมระบอบประชาธิปไตยมากที่สุดโดยระบบไพรมารี่โหวต ลองอ่านดูได้ ง่ายๆ เลยกูเกิ้ลเข้าไปอ่านได้ว่ามันส่งเสริมประชาธิปไตยยังไง ไม่ใช่คุณจะมาอ้างว่าเป็นรัฐธรรมนูญฉบับเผด็จการ คุณต้องไปอ่านเนื้อหา ไม่ใช่มองว่ารัฐธรรมนูญนี้ถูกสร้างขึ้นสมัยรัฐบาลคสช. แล้วคุณจะมาตีรวมว่าเป็นเผด็จการไม่ได้ คุณเห็นมั้ยว่ารัฐธรรมนูญปี 40 ที่บอกว่าเป็นประชาธิปไตยมาก แล้วเป็นยังไงครับ ให้โอกาสนักการเมืองมากจนไปแทรกแซงองค์กรต่างๆ ได้ พวกเยาวชนที่ออกมาเรียกร้องคุณรู้มั้ย ว่าตอนนั้นมีการแทรกแซงองค์กรอิสระ ศาล เพื่อให้ตัวเองมีอำนาจต่างๆ เราเห็นได้จากคดีต่างๆ ที่เกิดขึ้นในรัฐบาลยุคก่อน"