รักษ์โลก
10 ก.ค. 2566
"น้ำ" กินพื้นที่มากถึง 2 ใน 3 ของโลก ถึงแม้จะมีน้ำในปริมาณมาก โดยมีน้ำเค็มถึง 97% และ 3% เป็นน้ำจืด ซึ่งน้ำเป็นแหล่งกำเนิดของสิ่งมีชีวิตและพืช มีความจำเป็นในการดำรงชีวิตของมนุษย์ และมีความสำคัญกับภาคการเกษตรและอุตสาหกรรม
ปัจจุบัน ทรัพยากรน้ำประสบปัญหาอย่างมาก ไม่ว่าจะเป็นปัญหาการขาดแคลนน้ำ น้ำมีน้อยเกินไปจากการตัดไม้ทำลายป่า ทำให้ฝนน้อยลง เกิดความแห้งแล้ง ขณะเดียวกันผลจากการตัดไม้ทำลายป่าก็ ให้เกิดน้ำท่วม และปัญหาน้ำเสียที่เกิดจากน้ำมือมนุษย์ ทั้งจากครัวเรือนและภาคอุตสาหกรรมต่างๆ ที่ปล่อยสารเคมีและของเสียต่างลงสู่แหล่งน้ำ ทำให้เกิดมลพิษขึ้น
ดังนั้น การฟื้นฟูและอนุรักษ์แหล่งน้ำ ทุกคนควรมีส่วนร่วมในการรักษาอย่างยั่งยืน ที่ ประเทศญี่ปุ่น มีแนวคิดในอนุรักษ์น้ำที่ชื่อว่า Mizuiku (มิตซุยกุ) ที่ส่งเสริมการอนุรักษ์ฟื้นฟูทรัพยากรน้ำทั้งทฤษฎีและปฎิบัติให้กับเยาวชน เริ่มปลูกฝังตั้งแต่เด็กๆ เพื่อให้เกิดความตระหนักถึงความสำคัญของสิ่งแวดล้อม
Mizuiku มาจากการภาษาญี่ปุ่น "mizu" หมายถึง "น้ำ" และ "iku" หมายถึง "การศึกษา" เมื่อมารวมกัน Mizuiku หมายถึงฉันรักน้ำสะอาด โปรแกรมนี้มีเป้าหมายเพื่อสอนเรื่องความสำคัญของน้ำและป่าให้แก่คนรุ่นใหม่ ในโปรแกรมนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมผ่านการศึกษา ซึ่งโครงการค่ายรักษ์น้ำมิตซุยกุ แพร่ไปยังหลายประเทศรวมถึงประเทศไทยด้วย
โครงการค่ายรักษ์น้ำมิตซุยกุ
เข้ามาเสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ให้กับเยาวชนจากโรงเรียน อีโคสคูล (Eco-School) และเครือข่ายด้านสิ่งแวดล้อมของกรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม จะทำให้เยาวชนได้รับองค์ความรู้จากประสบการณ์จริงในห้องเรียนธรรมชาติ มีความเข้าใจเรื่องน้ำอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น เมื่อบวกรวมกับประสบการณ์ที่ได้รับจากกระบวนการเรียนรู้ในโรงเรียน
จะทำให้เยาวชนเกิดมุมมองและทักษะที่รอบด้าน มองเห็นแนวทางในการแก้ไขปัญหาและปกป้องดูแลทรัพยากรน้ำในบ้านเกิดของตนเอง พัฒนาศักยภาพของตนเองไปสู่การเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง เพื่อขับเคลื่อนการอนุรักษ์น้ำและทรัพยากรสิ่งแวดล้อมจากระดับจังหวัดสู่ระดับประเทศ
โครงการรักษ์นํ้ามิตซุยกุ เข้ามาประเทศเนื่องจากเป็นหนึ่งในโครงการด้านสิ่งแวดล้อมของ ซันโทรี่ เบเวอเรจ แอนด์ ฟู้ด ประเทศไทย ซึ่งในปีนี้เป็นปีที่ 3 และได้ขยายโครงการรักษ์น้ำต้นแบบ กระบวนการเรียนรู้จากระดับจังหวัดสู่ระดับประเทศ เพื่อจุดประกายความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง (Change Agent) ให้กับเยาวชน โดยมีครูเป็นผู้ส่งต่อและสร้างแรงบันดาลใจ ซึ่งได้ทำงานร่วมกับศูนย์สิ่งแวดล้อมศึกษา และกรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เพื่อขยายผลของโครงการรักษ์น้ำ ต้นแบบกระบวนการเรียนรู้จากระดับจังหวัดสู่ระดับประเทศ ใน 4 จังหวัด 4 ภูมิภาค ซึ่งแบ่งออกเป็นพื้นที่ต้นน้ำ จังหวัดเชียงราย พื้นที่กลางน้ำ จังหวัดอุบลราชธานี พื้นที่ปลายน้ำ จังหวัดฉะเชิงเทรา และพื้นที่ทะเล ในจังหวัดกระบี่
การดำเนินงานรักษ์นํ้ามิตซุยกุ แบ่งเป็น 3 ระยะ
ข่าวล่าสุด