"ดร.หญิง" ยกตัวอย่าง “ทักษิณ” โต้ “ไอซ์” ปมไทยไร้ รมว.ศึกษา ที่ดี

3 มีนาคม 2569 ดร.หญิง ลิณธิภรณ์ วริณวัชรโรจน์ อดีต รมช.ศึกษาธิการ รองเลขาธิการพรรคเพื่อไทย โพสต์ผ่านเฟซบุ๊กส่วนตัว และ X กรณี น.ส.รักชนก ศรีนอก ว่าที่ สส.บัญชีรายชื่อ พรรคประชาชน บรรยายที่มหาวิทยาลัยนเรศวร หัวข้อ “สังคมวิทยาและมนุษยวิทยา ในงานการเมืองและงานพัฒนา“ เมื่อ 2 มี.ค.69 มีช่วงหนึ่งระบุว่า
 

"การศึกษาที่มันห่วยอยู่ทุกวันนี้ มันไม่ใช่เพราะชาติที่แล้วเด็กไทยทำกรรมไว้ แต่เป็นเพราะชาตินี้ เราไม่สามารถหารัฐมนตรีที่มีความรู้ ความสามารถ มีแพสชั่นที่จะปฏิรูปการศึกษา"
 

 

โดย ดร.หญิง ลิณธิภรณ์ ระบุว่า จริงไหมนะ ที่มีคนบอกว่า เราไม่เคยมีคนดีๆ มาดูแลการศึกษาไทย จน การศึกษามันห่วย ? จริง ๆ ในชาตินี้เราเคยมีรัฐมนตรีที่มีความรู้ ความสามารถและแพสชั่นที่จะปฏิรูประบบการศึกษาอยู่นะคะ ยุคที่ ดร.ทักษิณ ชินวัตร นั่งควบตำแหน่ง "นายกรัฐมนตรี" และ "รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ" คือจุดเปลี่ยนสำคัญที่การศึกษาถูกเขย่าด้วยวิสัยทัศน์ใหม่ เพื่อสร้าง "พลเมืองโลก" จิ๊กซอว์แต่ละชิ้นที่ ดร.ทักษิณ วางไว้ คือการปลดล็อกศักยภาพเยาวชนไทยในทุกมิติ ที่หลายคนอาจลืมไปแล้ว

พ.ศ. 2544 - 2545: ปูพื้นฐาน "คน" และ "ความเท่าเทียม" เริ่มต้นด้วยการสร้างศักดิ์ศรีวิชาชีพครู ปรับฐานเงินเดือนและวิทยฐานะ ให้ทัดเทียมอาชีพเฉพาะทาง พร้อมแก้ปัญหาหนี้สินเพื่อดึงคนเก่งกลับเข้าสู่ระบบการสอน ควบคู่กับการเปลี่ยน กยศ. เป็น กองทุน ICL (เรียนก่อน จ่ายเมื่อมีรายได้) เพื่อให้เด็กยากจนเข้าถึงมหาวิทยาลัยได้โดยไม่มีภาระหนี้มาขวางกั้นโอกาส
 

พ.ศ. 2546: ทลายกำแพง "ภาษา" และ "ดิจิทัล" ยกระดับสู่สากลด้วย โครงการ English Program (EP) ในโรงเรียนรัฐบาล จ้างครูเจ้าของภาษามาสอนวิชาการเพื่อให้เด็กโรงเรียนวัดเก่งเท่าเด็กอินเตอร์ พร้อมนโยบาย อินเทอร์เน็ต 3 บาท (SchoolNet) ทลายกำแพงความรู้ให้เด็กชนบทเข้าถึงข้อมูลทั่วโลกได้เท่าเทียมคนเมือง 
 

พ.ศ. 2547: กระจาย "ทุน" และ "โรงเรียนในฝัน" สร้างโอกาสสู่ระดับรากหญ้าด้วย 1 อำเภอ 1 ทุน (ODOS) ส่งเด็กเก่งทุกอำเภอไปชุบตัวเมืองนอกในสาขาที่โลกต้องการโดยไม่สนฐานะ พร้อมอัปเกรดโรงเรียนชนบทเป็น โรงเรียนในฝัน (Lab Schools) ที่อัดฉีดเทคโนโลยีและเน้นการสอนแบบ Child-Centered ให้เด็กคิดวิเคราะห์เป็นมากกว่าท่องจำ
 

พ.ศ. 2548 - 2549: สร้าง "สมอง" และ "พื้นที่ปล่อยของ" ปฏิรูปเชิงลึกถึงระดับพัฒนาการด้วย ถุงรับขวัญ (Baby Box) ส่งต่อความรู้เรื่องการพัฒนาสมอง (BBL) ให้พ่อแม่ปั้นเด็กไทยให้ฉลาดตั้งแต่อยู่ในเปล และสร้าง TK Park พื้นที่เรียนรู้นอกตำราที่รวมดนตรี ศิลปะ และไอทีเข้าด้วยกัน รวมถึงการกวาดล้างยาเสพติดอย่างเด็ดขาดเพื่อดึงเยาวชนกลับสู่ระบบการศึกษาที่มีคุณภาพ ในขณะที่เครื่องยนต์การศึกษากำลังเร่งเครื่องสู่ระดับสากล
 

 

การรัฐประหารกลับเข้ามา "หยุดเวลา" ของเด็กไทยไว้ นโยบายที่กำลังเห็นผลถูกแช่แข็ง ถูกเปลี่ยนชื่อ หรือถูกปล่อยให้ฝ่อไปเพียงเพราะเป็นนโยบายของฝั่งตรงข้ามทางการเมือง จริงที่ว่าการศึกษาไทยไม่ได้พังเพราะกรรมเก่า แต่มันพังเพราะ "วิสัยทัศน์ที่ถูกตัดตอน" ทิ้งให้เราวนเวียนอยู่กับโครงสร้างเดิมๆ ที่ตามโลกไม่ทันมาเกือบ 20 ปี

ลองคิดดูว่าถ้าวันนั้นไม่ถูกขัดจังหวะ ปัจจุบันเราจะมีแม่ทัพทางเศรษฐกิจที่จบจากทุน ODOS กี่หมื่นคน? และเด็กไทยจะก้าวไปไกลขนาดไหนในเวทีโลก?