สำหรับโรงเรียนนี้ มีนักเรียนที่เป็นชนเผ่า 80% และเชื้อชาติไทย 20% มีนักเรียนเป็นเด็กพิการจำนวนมาก และได้รับการสนับสนุนจากเขตพื้นที่ จัดสรรให้มีครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ จึงทำให้มีความคล่องตัวในการดูแลเด็กพิเศษได้อย่างถูกสุขลักษณะ โรงเรียนนี้ มีครูครบทุกชั้นเรียน โรงเรียนใช้DLTVในการจัดการเรียนการสอนเต็มรูปแบบ 100% และครูตู้เป็นสื่อที่ดีที่ช่วยอำนวยความสะดวกครู ส่งผลให้นักเรียนมีความรับผิดชอบและมีวินัยในการเรียน ครูมีเวลาในการประเมินนักเรียนได้เป็นรายบุคคล เติมเต็มศักยภาพให้นักเรียนได้ครบทุกคนจากการเรียนรู้ที่ต่างกัน เป็นผลให้คะแนนNTสูงขึ้นในทุกปีและในปีการศึกษา 2562 เป็นลำดับที่ 25 ของเขตพื้นที่ฯ และอันดับที่ 149 ของจ.เชียงราย ตามคำบอกเล่าของครู และ ผอ.รร.รวมทั้ง รอง ผอ.เขตพื้นที่ฯ
นอกจากนี้ ยังได้คุยกับนักจิตวิทยาประจำเขตพื้นที่ฯ ที่เพิ่งได้รับการจัดสรรให้จ้างจำนวน 225 เขต ซึ่งเป็นหนึ่งในงานสำคัญของนโยบายของการป้องกันไม่ให้เกิดเหตุที่ไม่ปลอดภัยกับนักเรียน และเยียวยาจิตใจนักเรียนเพื่อให้ดำเนินชีวิตไปในทางที่ถูกต้อง และสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งในงานของศูนย์คุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียนนักศึกษาซึ่งถูกล่วงละเมิดทางเพศ กระทรวงศึกษาธิการ (ศคพ.)
นอกจากนี้ยังได้มีการประสานงานกับหน่วยงานการศึกษา นอกกระทรวงศึกษา โดยมีนายวันชัย จงสุทธานามณีนายกเทศมนตรีนครเชียงราย ถึงความร่วมมือกันทำงานในรูปแบบของการบูรณาการเชื่อมโยงการทำงานเพื่อพัฒนาด้านการศึกษาระหว่างหน่วยงานที่สำคัญของจังหวัดเชียงราย ซึ่งนายกเทศมนตรีนครเชียงราย มีนโยบายพัฒนาการจัดการศึกษา และพร้อมให้การสนับสนุนด้านการศึกษาอย่างเต็มที่ เป็นการสร้างโอกาสทางการศึกษาให้นักเรียน จนประสบความสำเร็จจากการแข่งขันหลายๆแห่ง เช่น นักเรียนโรงเรียนเทศบาล 6 นครเชียงราย สอบผ่านเข้าค่ายโอลิมปิกวิชาการในสาขาวิชาต่างๆ และมีนักเรียนที่สามารถสอบเข้าศึกษาต่อระดับ มหาวิทยาลัยในคณะ ที่ได้รับความนิยมสูงได้แก่คณะแพทยศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ สถาปัตยกรรมศาสตร์ นิติศาสตร์และอื่นๆ ส่วนมากแล้วมาจากนักเรียนที่ด้อยโอกาสแต่ได้รับการสนับสนุนอย่างเต็มที่จนประสบความสำเร็จ
เทศบาลนครเชียงรายมีความมุ่งหวังที่จะร่วมพัฒนาด้านการศึกษาและให้ความร่วมมือสนับสนุนการจัดการและการพัฒนาด้านการศึกษาร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการ โดยมีความยินดีที่จะให้การสนับสนุนด้านแหล่งการเรียนรู้ต่างๆที่มีความพร้อม เช่นแหล่งเรียนรู้ป่าดอยสะเก็นหรือ "คีรีชัยยามะ" แหล่งเรียนรู้ตามที่องค์การศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติหรือยูเนสโก้ได้ยกให้เทศบาลนครเชียงรายเป็นเมืองแห่งการเรียนรู้ ในปี 2562
ในขณะที่เทศบาลนครเชียงรายต้องการให้บุคลากรครูได้มีโอกาสเข้าร่วมการอบรมพัฒนาเพื่อเสริมสร้างศักยภาพด้านวิชาการ ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการดำเนินการ เช่นการอบรมครูด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ของ สสวท. ซึ่งสอดคล้องกับรูปแบบการจัดการองค์กรแบบเมตริกซ์ (Matrix Organization)ในการพัฒนาคุณภาพนักเรียนอย่างยั่งยืน โดยการใช้ทรัพยากรบุคลคลที่เชี่ยวชาญด้านต่างๆ และแหล่งเรียนรู้ร่วมกันที่จะทำให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับนักเรียน และเป็นตัวอย่างงานบูรณาการของหน่วยการศึกษาที่ไม่มีกำแพงกั้นระหว่างต่างกระทรวงแต่เป็นภาพจุดร่วมของงานพัฒนานักเรียนร่วมกันต่อไปอย่างเป็นรูปธรรม
