7 ขั้นตอนการเรียนรู้ เพื่อวิเคราะห์ และสังเคราะห์ชุมชน

การอบรมเชิงปฏิบัติการเทคนิคการเก็บข้อมูลแบบมีส่วนร่วม/การเก็บข้อมูลออนไลน์  ให้กับนักศึกษาที่ผ่านเข้ารอบคัดเลือกการแข่งขันโครงงานเพื่อชุมชนCOMMUNITY PROJECT "สร้างเยาวชนไทยสู่นักวิจัยและวิศวกรสังคม ภายใต้โครงการพัฒนาศักยภาพนักวิจัยและเครือข่ายนักวิจัยเชิงพื้นที่เพื่อพัฒนามหาวิทยาลัยพันธกิจสัมพันธ์มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์นี้ จำเป็นต้องมีการติดตั้งเครื่องมือการวิเคราะห์-สังเคราะห์ให้กับวิศวกรสังคม

ในการสร้างวิศวกรสังคมเพื่อพัฒนาท้องถิ่นจะใช้การวิเคราะห์สังเคราะห์ ใน 3 ช่วงจังหวะ คือ ช่วงต้นน้ำ กลางน้ำ และปลายน้ำ โดยหลักการสำคัญของการสิเคราะห์สังเคราะห์ที่นำมาใช้ในช่วงต้นน้ำ คือ

1)ความหมายของการวิเคราะห์และสังเคราะห์(ฉีก แยก รวม)

2)เครื่องมือตารูป - ตานาม

3)เครื่องมือในการจัดหมวดหมู่

ซึ่งกระบวนการวิเคราะห์ข้อมูลแบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน เริ่มจากการนำข้อมูลดิบ (raw data) หรือข้อมูลปฐมภูมิ (PrimaryData)  ที่ได้จากการเก็บรวบรวมหรือบันทึกจากแหล่งข้อมูลโดยตรงด้วยวิธีต่างๆเช่น จากการสอบถามการสัมภาษณ์การสำรวจการจดบันทึก มา "ฉีก แยก ตัด" หรือที่เรียกว่า "การวิเคราะห์" แล้วนำข้อมูลที่ผ่านการวิเคราะห์แล้วมาใส่หมายเลข/จัดกลุ่มข้อมูลตามเกณฑ์/กล่องข้อมูลที่ตั้งขึ้น อาทิ หมาและแมว จัดอยู่ในหมวดหมู่ของสัตว์สี่ขา,หมาแมว วาฬ จัดอยู่ในหมวดหมู่ของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

จากนั้น จะเป็นการนำข้อมูลที่ผ่านการ "วิเคราะห์" แล้ว มา "สังเคราะห์" (Synthesis)

ซึ่งก่อนจะสังเคราะห์ข้อมูลใดๆ นั้นผู้สังเคราะห์จะต้องกำหนดเป้าหมายก่อน เพื่อจะนำมาซึ่งการเลือกใช้ "กล่องข้อมูล" ที่เกี่ยวข้องและตอบเป้าหมายที่กำหนดไว้เพื่อนำมาตีความและเรียบเรียงเป็นเรื่องราวที่ต่อเนื่อง กลมกลืน และมีเหตุผลทำให้เกิดข้อมูล/ความรู้ชุดใหม่ขึ้น