การออกแบบการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

#1_Creative หมายถึงความสามารถในการสร้างสรรค์กิจกรรม การเรียนรู้ที่ตอบสนองธรรมชาติ ความต้องการและความสนใจของผู้เรียน การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีความสร้างสรรค์ มีความแปลกใหม่ น่าสนใจ ตื่นเต้น ท้าทายความสามารถ จะทำให้ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยความกระตือรือร้น (Active Learning) กิจกรรมการเรียนรู้ที่มีความสร้างสรรค์ ช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนใช้ศักยภาพสูงสุด (Highest Potential) ในการเรียนรู้ ในทางตรงข้ามหากกิจกรรมการเรียนรู้ไม่มีความสร้างสรรค์ซ้ำเดิม ไม่มีความแปลกใหม่ ไม่มีอะไรน่าสนใจ จะทำให้ผู้เรียน ไม่ใช้ศักยภาพสูงสุดในการเรียนรู้เพราะผู้เรียนไม่เข้าใจว่าจะใช้ ศักยภาพสูงสุดไปเพื่ออะไร ดังนั้น Creativeจึง เป็นองค์ประกอบสำคัญประการหนึ่งที่นักทำกระบวนการควรมีและสามารถปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยสร้าง Passion ในการเรียนรู้มีความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จในเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่แม้ว่าจะยากสักเพียงใดก็จะใช้ความสามารถของตนอย่าง เต็มที่ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของตนเอง

2.1.กระตุ้น Passion และสร้างแรงจูงใจ

2.2.ใช้พลังคำถาม (Powerquestions)

2.3.ติดตามความก้าวหน้า

2.4.สนับสนุนให้เห็นซึ่งความสำเร็จ

โดยสรุปการ Coachเป็นเครื่องมือกระตุ้นศักยภาพผู้เรียน ให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องโดยมีแรงจูงใจจากภายใน ตอบโจทย์สมรรถนะและคุณลักษณะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

#3_Care หมายถึงการดูแลเอาใจใส่ผู้เรียน ด้วยความรัก ความห่วงใย จิตที่มีเมตตามีความกรุณาต่อผู้เรียน ปฏิบัติต่อผู้เรียน ด้วยความเอื้ออาทรประคับประคองผู้เรียนให้มีจิตใจเข้มแข็ง ต่อสู้ ฟันฝ่าอุปสรรคในกระบวนการเรียนรู้เอาใจใส่ผู้เรียนในมิติอารมณ์และความรู้สึก ที่ก่อให้เกิดปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน

Creative, Coach, Care สมรรถนะของนักออกแบบกระบวนการกับผู้เรียนยุคใหม่ เป็นหัวใจของการดึงดูดผู้เรียนให้อยู่กับกิจกรรม การเรียนรู้มีจิตใจจดจ่อมุ่งมั่น มี Passion และ Growth mindset ในการเรียนรู้ ซึ่งช่วยให้การจัดการเรียนรู้เป็นตามปกติอย่างมีประสิทธิภาพ

วิศวกรสังคม ภายใต้โครงการพัฒนาศักยภาพนักวิจัยและเครือข่ายนักวิจัยเชิงพื้นที่เพื่อพัฒนามหาวิทยาลัยพันธกิจสัมพันธ์มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์