ศธ.เล็งนำระบบซ้ำชั้นกลับมาใช้ใหม่

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) พล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ ได้มีแนวคิดที่จะนำระบบสอบตกเรียนซ้่ำชั้นกลับมาใช้ใหม่อีกครั้ง หลังจากที่กระทรสงศึกษาเลิกใช้ระบบนี้มาหลายปี โดยมอบหมายให้นายการุณสกุลประดิษฐ์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) ไปวิเคราะห์ข้อดีข้อเสียของการสอบตกซ้ำชั้น เพราะในอดีตที่ผ่านมาหากพบว่านักเรียนสอบไม่ผ่านก็ต้องเรียนซ้ำชั้นอีกปี แต่ปัจจุบันไม่มีการซ้ำชั้น เพียงแต่พบว่าเด็กสอบไม่ผ่านวิชาไหนก็ใช้วิธีการซ่อมในรายวิชานั้น

ซึ่งมาตรฐานการซ่อมของครูแต่ละคนก็ไม่เหมือนกัน และครูบางคนใช้วิธีการซ่อมที่ไม่เหมาะสม ขณะเดียวกันพบว่าคุณภาพของเด็กที่จบออกมาและเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้นก็มีปัญหาเช่น เด็กขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีปัญหาอ่านไม่ออก เขียนไม่คล่อง เท่ากับว่าการส่งต่อในช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษาปีที่1-3) มีปัญหาเมื่อให้เด็กเลื่อนชั้นมาก็กลายเป็นภาระฉุดรั้งเพื่อน หรือกรณีที่จบจากสายสามัญมาเรียนต่อในสายอาชีพ ก็ได้รับเสียงสะท้อนว่าพบปัญหาต้องต้องมาปรับพื้นฐานวิชาสามัญใหม่แทนที่จะสอนทางวิชาชีพได้เลย เป็นต้น

รมว.ศธ.มองว่า แม้การตกซ้ำชั้นอาจเป็นสิ่งเลวร้ายแต่คนเราต้องเรียนรู้กับความผิดหวัง ซึ่งถ้าเราสามารถประคองเขาได้ดีกลับทำให้เขาเข้มแข็งในอนาคตด้วยซ้ำ แต่ก็ยอมรับความผิดหวังบางครั้งอาจจะทำให้แย่ไปเลยก็มี แต่เชื่อว่ามีน้อยและสุดท้ายเขาก็จะเข้มแข็งไปเอง สิ่งสำคัญคือถ้าเด็กที่มีความพร้อมเราก็ปล่อยเขาไปตามระบบแต่เด็กไม่พร้อมก็ควรต้องปั้นเขาให้พร้อมเสียก่อนจึงปล่อยไป

นอกจากนั้น ได้มอบหมายให้ รศ.นพ.กำจรตติยกวี ปลัด ศธ. ไปวิเคราะห์ด้วยว่าเหตุใดนักเรียนถึงชอบกวดวิชา หรือเรียนเสริมพิเศษนอกห้องเรียนและจะลดปัญหาดังกล่าวได้อย่างไร โดยอยากรู้ว่าทำไมคนถึงอยากเรียนพิเศษ เพราะตนรู้สึกไม่สบายใจที่ได้ยินคนปรามาสครูว่าสอนไม่ดี เพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาลดการกวดวิชาลง แต่คงไม่ถึงขั้นห้ามไม่ให้กวดวิชาเลย