รมช.ศึกษาธิการ ทำแผนบริหารสร้างมูลค่าทรัพย์สินสำนักงานลูกเสือ

นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เตรียมจัดทำแผนบริหารจัดการที่ดินและทรัพย์สินที่สำนักงานลูกเสือมีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยมุ่งนำทรัพย์สินที่มีอยู่เดิมมาพัฒนาและสร้างมูลค่าเพิ่ม สามารถสร้างรายได้เพิ่มเติมให้แก่สำนักงาน โดยไม่จำเป็นต้องใช้งบประมาณแผ่นดินเพิ่มเติม หรือเบียดบังงบประมาณจากภารกิจสำคัญด้านการศึกษาและการพัฒนาเด็กและเยาวชน

   

นายอัครนันท์ กล่าวว่า ปัจจุบันสำนักงานลูกเสือ มีที่ดินและทรัพย์สินที่มีมูลค่าอยู่ในมือ ดังนั้น สิ่งสำคัญคือการมีวิสัยทัศน์และแนวทางบริหารจัดการที่เหมาะสม โปร่งใส และคำนึงถึงประโยชน์สูงสุดขององค์กร โดยจะพิจารณาแนวทางการใช้ประโยชน์จากทรัพย์สินให้เกิดรายได้อย่างเหมาะสมและยั่งยืน

“หากเรามีที่ดินที่สามารถสร้างประโยชน์ได้ แต่ยังไม่ได้ใช้ประโยชน์เต็มที่ เราก็ควรนำมาพิจารณาอย่างจริงจัง เพราะหากบริหารจัดการได้ดี ทรัพย์สินเหล่านี้สามารถสร้างรายได้กลับมาให้องค์กร และช่วยลดการพึ่งพางบประมาณแผ่นดินได้ในระยะยาว” นายอัครนันท์ กล่าว

 

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวอีกว่า แนวทางดังกล่าวจะให้ความสำคัญกับการบริหารทรัพย์สินอย่างเป็นระบบ ตรวจสอบได้ และเกิดความคุ้มค่า ต้องไม่ปล่อยให้ทรัพย์สินที่มีอยู่สูญเปล่า โดยเฉพาะที่ดินที่ยังไม่ได้ใช้ประโยชน์ เพราะนั่นคือทรัพยากรที่มีมูลค่า สิ่งสำคัญคือต้องมองให้ออกว่าจะบริหารอย่างไรให้เกิดประโยชน์สูงสุด และสุดท้ายผลประโยชน์ที่เกิดขึ้นต้องกลับไปสู่กิจการลูกเสือและเด็กและเยาวชน

“เราไม่ได้มองเพียงเรื่องการหารายได้ แต่ต้องมองว่าทรัพย์สินที่มีอยู่จะสร้างประโยชน์ให้กับกิจการลูกเสือได้อย่างไรด้วย เพราะเป้าหมายสุดท้ายคือการทำให้สำนักงานลูกเสือมีความเข้มแข็ง สามารถพึ่งพาตนเองได้มากขึ้น และมีทรัพยากรเพียงพอที่จะนำกลับมาพัฒนาเด็กและเยาวชน” นายอัครนันท์ กล่าว

  

ทั้งนี้ ก่อนที่จะคิดถึงการใช้งบประมาณเพิ่มเติม เราควรกลับมาดูสิ่งที่เรามีอยู่ก่อนว่ามีอะไรที่ยังไม่ได้ใช้ประโยชน์ และสามารถนำมาต่อยอดได้หรือไม่ หากบริหารจัดการทรัพย์สินเดิมให้เกิดประโยชน์ ก็จะช่วยสร้างมูลค่าและลดภาระการใช้งบประมาณในอนาคตได้ เพราะเป้าหมายสำคัญคือการทำให้สำนักงานลูกเสือมีรายได้จากทรัพย์สินของตนเองเพิ่มขึ้น สามารถนำรายได้กลับมาสนับสนุนกิจการลูกเสือ พัฒนาเยาวชน การจัดกิจกรรม และทำให้ทรัพย์สินที่มีอยู่เกิดประโยชน์ต่อสังคมและเด็กและเยาวชนอย่างเป็นรูปธรรม