ดร.เกศทิพย์ และคณะนิเทศจิตอาสาฯ ติดตามการจัดการเรียนรู้แบบ (Active Learning)
การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม นอกจากจะตอบโจทย์โรงเรียนขนาดเล็ก ที่ครูไม่ครบชั้นแล้ว ยังสามารถช่วยให้โรงเรียนที่มีครูคนเดียว สามารถสอนประจำชั้นทุกวิชาได้อย่างมีคุณภาพ คณะนิเทศจิตอาสาฯ กระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่ติดตามโรงเรียนในจังหวัดชายแดนใต้ โดยไปที่ โรงเรียนบ้านทุ่งเค็จ ต.ปะเสยะวอ อ.สายบุรี จ.ปัตตานี อยู่ในสำนักเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 พบว่ามีผลสัมฤทธิ์เกิดขึ้นกับการสอนจากครูตู้ หรือครูดาวเทียม เกินความคาดหมาย
ผอ.สำนักพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา(สพค.)
รักษาการ ผอ.สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา(สตผ.)
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.)
(22มกราคม2561) ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา(สพค.) และรักษาการผู้อำนวยการสำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา(สตผ.) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช พร้อมด้วยคณะนิเทศจิตอาสาฯ ลงพื้นที่โรงเรียนในจังหวัดชายแดนใต้ เพื่อติดตามการจัดการเรียนรู้แบบแอคทีฟเลิร์นนิ่ง (Active Learning) ในโรงเรียนที่สอนโดยใช้ระบบ DLTV พบว่าการเรียนกับครูตู้ การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม มีสถิติเป็นที่น่าพอใจ มีผู้สำเร็จการศึกษาจากการศึกษาด้วยระบบทางไกลผ่านดาวเทียม จากทุกภาคของประเทศไทย และสามารถเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา จนประสบความสำเร็จเป็นจำนวนมาก และมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นในทุกๆ ปี
บรรยากาศในห้องเรียนของโรงเรียนบ้านทุ่งเค็จ ต.ปะเสยะวอ อ.สายบุรี จ.ปัตตานี ที่เรียนผ่านทางสถานีวิทยุโทรทัศน์การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ที่เรียกกันว่าครูตู้ หรือครูดาวเทียม ซึ่งรับสัญญาณถ่ายทอดออกอากาศการเรียนการสอน มาจากโรงเรียนวังไกลกังวล อ.หัวหิน จ.ประจวบคีรีขันธ์ ดูมีความสนุก เข้มข้น และเข้าใจง่าย
การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ไม่ได้สอนเฉพาะเด็กนักเรียนยังสอนครูด้วย กรณีที่ครูไม่ถนัดในวิชาที่รับผิดชอบ แม้ว่าในหนึ่งชั้นเรียน ครูจะสอนทุกวิชาแต่ก็ไม่เกิดความกังวล เพราะเด็กนักเรียนจะไม่รู้ว่ากำลังเรียนอยู่ในเนื้อหาที่เข้มข้น เพราะครูผู้สอนจะนำเนื้อหามาขยายความ โดยนำสถานการณ์จริงในชีวิตประจำวัน มาประยุกต์ใช้ในการสอนหรือที่เรียกว่า รูปแบบการจัดการเรียนรู้ โดยกระบวนการแอคทีฟเลิร์นนิ่ง (Active Learning)
การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในโรงเรียนขนาดเล็ก ไม่ได้ตอบโจทย์เฉพาะครูที่มีจำนวนไม่ครบชั้นเรียน และครูจบมาไม่ตรงกับเอกวิชาแต่ในห้องเรียนที่ครูครบชั้น ก็เป็นสื่อการสอนที่สำคัญมาก ที่ทำให้ครูในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ยอมรับว่า ได้ผลกับตัวเด็กนักเรียนอย่างเกินความคาดหมาย
การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมหรือครูตู้ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ในหลวงรัชกาลที่ 9 ทรงเห็นถึงประโยชน์ของการสื่อสารผ่านดาวเทียม เด็กนักเรียนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบท ทุรกันดารและห่างไกลความเจริญ จะได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมกัน เพื่อคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นของเด็กไทย ที่จะมาเป็นกำลังหลักสำคัญ ในการร่วมมือกันพัฒนาประเทศชาติต่อไป
